Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах,что создает объективную реальность возникновения ДТП. Причем, несчастные случаивсечащепроисходятненабольшихтранспортныхмагистралях, анамаленькихдорогах,рядомсостановками,аиногдаиводворедома. И, ксожалению, зачастую причинойДТП бывают дети. Этопроисходит потому, что у учащихся не достаточное знание правил дорожной безопасности. Донести этизнаниядодетей,выработатьвдетяхпотребностьвсоблюденииПДД–вэтом и состоит задача отряда ЮИД.

Общение с сотрудниками ГИБДД,беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционное занятие. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому полезно устраивать конкурсы рисунков, фотографий, решение проблемных дорожных ситуаций. Конкурсы по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности. Умение донестидо других информацию, которую ты знаешь в творческой форме, не такое уж легкое дело,аглавноеинтересное.Занятияпофигурномувождениювелосипедас соблюдением ПДД дают возможность проявить себя на практике. В том случае,когда учащийся чувствует себя водителем,отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.

Цель Программы:формирование знаний и умений, которые обеспечат развитие новых социальных ролей учащегося, как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах.

Задачи:

образовательные:

- познакомить с историей создания отрядов ЮИД, историей развития ГИБДД, историей дорожных знаков;

- обеспечить каждому ребенку требуемый уровень знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах;

- дать начальные знания об обязанностях пешеходов и пассажиров,назначении и роли дорожных знаков, видах транспорта, правах и обязанностях велосипедиста, пользователя средств индивидуальной мобильности;

- научить разбираться в элементах дороги и правилах поведения на дороге;

- познакомить с обозначением сигналов и жестов регулировщика;

- способствовать    овладению   знаний   о   проектной деятельности

потеме безопасности дорожного движения;

- способствовать     освоению    необходимых    психологических и

медико- профилактических знаний;

- овладетьначальныминавыкамиоказанияпервойпомощи;

- стимулировать    учащихся          к    самовоспитанию личностных     

качеств и к самообразованию в области безопасности дорожного    движения;

- сформировать умение применять на практике полученные знания, обеспечив тем самым свою собственную безопасность.

развивающие:

- развивать мотивацию к безопасному поведению;

- развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

- развивать личностные свойства– самостоятельность, ответственность, способность к быстрому принятию решений, стрессоустойчивость.

воспитательные:

- воспитывать сознательное отношение к выполнению ПДД;

- воспитать интерес и уважительное отношение к профессии инспектора ГИБДД;

- воспитать культуру поведения и дорожную этику в условиях дорожного движения.

Срок реализации Программы: рассчитана на 1 год обучения.

Объём Программы: общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения, необходимых для освоения программы, составляет 144 часа.

Наполняемость группы: не более 17 человек.

Режим занятий:2 раза в неделю по 2 академических часа. Продолжительность академического часа – 40 минут

Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

«Юные инспектора движения»

1 год обучения

Руководитель Малова Л.Г.

ДООП "ЮИД"