Размер шрифта:
A- A+
Изображения:
Выключить
Цвет сайта:
Белый
Шрифт:
Без засечек
Высота строк:
1.5 2.0 2.5
Сброс настроек

Общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Фантазия»

Данная образовательная программа имеет художественную направленность. 
 
Шитье из лоскутков, вышивка крестом, лепка из соленого теста, вязание крючком и на спицах и наконец шитьё  – интересное и творческое занятие. Это настоящее искусство, имеющее многовековую историю и богатые традиции. Кроме того, все декоративно прикладное творчество приносит и практическую пользу.
 
Программа рассчитана на детей  с 10 лет, в основном тех, которые показали определенные способности. Так как на занятиях требуется усидчивость, определенное умение в ручном шитье. 
В программе органически сочетаются разнообразные досуговые и образовательные формы деятельности. Полный курс обучения в студии усиливает стартовые возможности личности на рынке труда и профессионального образования.
 
Программа актуальна, поскольку является комплексной, вариативной, предполагает формирование  ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому воспитаннику реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности.
Программа помогает развивать объемно-пространственное мышление, чувство цвета, реализовать способности и желания ребенка. Дети пополняют свой запас знаний в ручном шитье, получить базовые знания о цвете, материале, рисунке, повышение практических знаний и умений и развитие творческой личности.
 
Новизна программы состоит в том, что она показывает  развивающие функции декоративно-прикладного искусства народов России, как целостного этнического, культурно-исторического и социально-педагогического феномена. Что эти функции в их интегрированном виде ориентированны на обеспечение личностного роса детей. Исходя из этого, программа построена на эстетическом воспитании школьников. Сочетающая опору на культурную традицию и инновационную направленность.
 
Целесообразность. Мы живем там, где нет возможности увидеть непосредственный технологический процесс изготовления художественной композиций, предметов быта и игрушек. И у ребят нет возможности соприкоснуться с декоративно-прикладным искусством – подержать в руках изделия с Городецкой росписью, дымковскую игрушку и т.д. Поэтому я перед собой поставила цель подарить детям радость творчества, познакомить с историей народного творчества, показать примеры лепки из соленого теста и работы с кистью, ознакомить с образной стилизацией растительного и геометрического орнамента.
Целью данной программы является: формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.
Задачи:
Обучающие:
  • познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;
  • научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;
  • обучать технологиям разных видов рукоделия.
Воспитательные:
  • приобщить обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и отечественной, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении;
  • побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности);
  • способности развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения;
  • воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности;
  • воспитывать усидчивость, аккуратность, активность, уважение и любовь к труду, формировать потребность учащихся к саморазвитию. 
  • развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.
Развивающие:
 
  • развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность, мышление, художественный вкус.
  • развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание;
  • развивать положительные эмоции и волевые качества;
  • развивать моторику рук, глазомер.
Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.

Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Фантазия»1 год обучения

                                                                

п/п

Наименование

модулей

Всего часов

В том числе

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/Промежуточной

аттестации

теория

практика

 

Творческая работа

раздел1.

Работа с тканью

119ч.

11ч.

108ч.

раздел2.

Работа с различными материалами

12ч.

2ч.

10ч.

Творческая работа

 

раздел 3.

Работа с тканью в технике «Вышивание

13ч.

3ч.

10ч.

 

Творческая работа

Промежуточная аттестация (май)

 

Зачет

Всего часов

144ч.

16ч.

128ч.

 

 

 

                                                      II. Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Фантазия»2 год обучения

 

п/п

Наименование

модулей

Всего часов

В том числе

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/Промежуточной

аттестации

теория

практика

 

Творческая работа

раздел 1.

Работа с бисером

60ч.

12

48ч.

раздел 2.

Вышивка

60ч.

10ч.

50ч.

Творческая работа

 

раздел3.

Вязание крючком

92ч.

14ч.

78ч.

 

Творческая работа

Промежуточная аттестация (май)

 

Зачет

Всего часов

144ч.

36ч.

108ч.

 

Руководитель:Малова Л.Г, Кривдина О.М