Актуальность Программыобоснована тем, что учащиеся проводят много времени в социальных сетях и за просмотром видеороликов. Они потребляют огромное количество информации, которая не всегда качественна и правдива. Одна из задач данной Программы - повысить информационную культуру.     

На современном этапе развития общества ДООП отвечает запросам детей и родителей: формирует социально-значимые знания, умения и навыки оказывает комплексное обучающее, развивающее, воспитательное и здоровьесберегающее воздействие, способствует формированию эстетических и нравственных качеств личности, приобщает детей к творчеству. 

Программа способствует совершенствованию умения учащихся свободно владеть устной речью, красиво и грамотно формулировать связное высказывание в письменной речи.

Педагогическая целесообразностьсостоит в том, что при ее реализации учащиеся постигают информационно-коммуникативные технологии, которые в современном мире становятся важным и неотъемлемым компонентом, способствующим формированию социального сознания, толерантного отношения к людям, прививают навыки профессиональной деятельности: исследовательской и поисковой.

Отличительной особенностью Программы является то, что на занятиях рассматриваются функции блогерства, принципы создания информационно-коммуникативных видеороликов.

Отличительные особенности  

Программа разработана на основе адаптирования к школьному возрасту ряда курсов, которые в разное время предлагались для обучения журналистов и работников СМИ.

Программа является модифицированной, созданной на основе результатов работы по обучению детей   школьного возраста грамотному и безопасному обращению с компьютерными технологиями и социальными сетями и отвечающей требованиям современной жизни и учитывающей художественные потребности, а также возрастные особенности учащихся.

Реализация программы основана на деятельностном подходе. Большая часть времени отводится практической деятельности, способствующей развитию творчества и достижению высоких результатов в области информационно-коммуникативных технологий. Программа помогает раскрыть интеллектуальный и творческий потенциал ребенка. 

Адресат программы: учащиеся среднего школьного возраста (11-14 лет).

Цель программы: развитие учащихся в области информационных технологий, содействуя творческому развитию и профессиональному самоопределению учащихся.

Задачи:

Образовательные:

•   формировать основные представления и умения в сфере информационных коммуникаций, навыки работы с разнообразными видами и источниками информации;
•  формировать компетенции в области создания информационных продуктов и наполнения их тематическим содержанием;
• обучать работать в программах видеомонтажа, графических и звукозаписывающих редакторах;
• обучать самопрезентации – созданию портфолио.

Развивающие:

•  развивать творческие способности учащихся в процессе проектно-исследовательской деятельности, познавательный интерес и способности на основе включенности в активную познавательную деятельность;
•  развивать компетенции учащихся в области использования коммуникационных технологий;
•  развивать творческие способности, воображение, фантазию, художественно-эстетический вкус;
•  способствовать формированию самостоятельной творческой работы.

Воспитательные:

•  воспитывать умения социального взаимодействия со сверстниками и взрослыми при различной совместной деятельности;
• воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
•  воспитывать художественный вкус, способность видеть и чувствовать гармонию;
• формировать культуру коллективной проектной деятельности при реализации общих информационных проектов.

Метапредметные:

• развивать у детей умение творчески мыслить, проявлять  творческие способности при написании текстов;
•  научить самостоятельно выделять основную мысль и использовать необходимые средства и способы для грамотного изложения мысли;
• дать базовые знания о социальных сетях и правилах ведения блогов в них;
• дать базовые знания о компьютере и сферах его применения;
• обучить технологии написания и иллюстрирования постов в социальных сетях;
• обучить приемам форматирования информации.

Срок реализации Программы: рассчитан на 2 года обучения.

Объём Программы: общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения, необходимых для освоения Программы, составляет 1 год обучения – 144 часа, 2 год обучения – 216 часов.

Наполняемость группы: не более17 человек.

Режим занятий:1 год обучения 2 раза в неделю по 2 академических часа, 2 год обучения по 3 раза в неделю по 2 академических часа.

Продолжительность академического часа – 45 минут. 

Формы организации занятий:

Теоретические занятия могут проходить с применением дистанционных образовательных технологий, например, посредством программы ( Skype, Zoomи др.).

Предусмотрены следующие формы и методы организации занятий:

• словесные;
• наглядные;
• практические.

Прогнозируемые результаты

По окончанию реализации Программы учащиеся будут обладать комплексом определенных знаний и умений.

Учащиеся будут знать:

• технику безопасности работы в программах видеомонтажа;
• принципы работы в области создания информационных продуктов;
• определение основных понятий  и терминов блогинга;
• определение общей цели и путей ее достижения.

Учащиеся будут обладать комплексом умений:

• владеть терминологией;
• владеть основами работы в программах видеомонтажа, графических и звукозаписывающих редакторах;
• правильно вести видеосъемку (выбирать точку съемки, строить композицию кадра, использовать планы, использовать возможности съемочной техники);
• осуществлять поэтапное ведение творческой работы: от идеи до реализации;
• проектировать, создавать и сопровождать работу видеоблога вне зависимости от используемой платформы.

    Личностные результаты:

•  развитие творческой активности, креативности при создании видеороликов;
• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

   Метапредметные результаты:

• учиться работать по предложенному учителем плану;
• осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• готовность слушать собеседника и вести диалог.

II. Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Блогерство»

1 год обучения

Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Блогерство»

2 год обучения

Руководитель :Кривдина О.М

ДООП "Блогерство"