Размер шрифта:
A- A+
Изображения:
Выключить
Цвет сайта:
Белый
Шрифт:
Без засечек
Высота строк:
1.5 2.0 2.5
Сброс настроек

Общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Фантазия»

Данная образовательная программа имеет художественную направленность. 
 
Шитье из лоскутков, вышивка крестом, лепка из соленого теста, вязание крючком и на спицах и наконец шитьё  – интересное и творческое занятие. Это настоящее искусство, имеющее многовековую историю и богатые традиции. Кроме того, все декоративно прикладное творчество приносит и практическую пользу.
 
Программа рассчитана на детей  с 10 лет, в основном тех, которые показали определенные способности. Так как на занятиях требуется усидчивость, определенное умение в ручном шитье. 
В программе органически сочетаются разнообразные досуговые и образовательные формы деятельности. Полный курс обучения в студии усиливает стартовые возможности личности на рынке труда и профессионального образования.
 
Программа актуальна, поскольку является комплексной, вариативной, предполагает формирование  ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому воспитаннику реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности.
Программа помогает развивать объемно-пространственное мышление, чувство цвета, реализовать способности и желания ребенка. Дети пополняют свой запас знаний в ручном шитье, получить базовые знания о цвете, материале, рисунке, повышение практических знаний и умений и развитие творческой личности.
 
Новизна программы состоит в том, что она показывает  развивающие функции декоративно-прикладного искусства народов России, как целостного этнического, культурно-исторического и социально-педагогического феномена. Что эти функции в их интегрированном виде ориентированны на обеспечение личностного роса детей. Исходя из этого, программа построена на эстетическом воспитании школьников. Сочетающая опору на культурную традицию и инновационную направленность.
 
Целесообразность. Мы живем там, где нет возможности увидеть непосредственный технологический процесс изготовления художественной композиций, предметов быта и игрушек. И у ребят нет возможности соприкоснуться с декоративно-прикладным искусством – подержать в руках изделия с Городецкой росписью, дымковскую игрушку и т.д. Поэтому я перед собой поставила цель подарить детям радость творчества, познакомить с историей народного творчества, показать примеры лепки из соленого теста и работы с кистью, ознакомить с образной стилизацией растительного и геометрического орнамента.
Целью данной программы является: формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.
Задачи:
Обучающие:
  • познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;
  • научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;
  • обучать технологиям разных видов рукоделия.
Воспитательные:
  • приобщить обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и отечественной, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении;
  • побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности);
  • способности развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения;
  • воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности;
  • воспитывать усидчивость, аккуратность, активность, уважение и любовь к труду, формировать потребность учащихся к саморазвитию. 
  • развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.
Развивающие:
 
  • развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность, мышление, художественный вкус.
  • развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание;
  • развивать положительные эмоции и волевые качества;
  • развивать моторику рук, глазомер.
Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.

Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Фантазия»1 год обучения

                                                                

п/п

Наименование

модулей

Всего часов

В том числе

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/Промежуточной

аттестации

теория

практика

 

Творческая работа

раздел1.

Работа с тканью

119ч.

11ч.

108ч.

раздел2.

Работа с различными материалами

12ч.

2ч.

10ч.

Творческая работа

 

раздел 3.

Работа с тканью в технике «Вышивание

13ч.

3ч.

10ч.

 

Творческая работа

Промежуточная аттестация (май)

 

Зачет

Всего часов

144ч.

16ч.

128ч.

 

 

 

                                                      II. Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Фантазия»2 год обучения

 

п/п

Наименование

модулей

Всего часов

В том числе

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/Промежуточной

аттестации

теория

практика

 

Творческая работа

раздел 1.

Работа с бисером

60ч.

12

48ч.

раздел 2.

Вышивка

60ч.

10ч.

50ч.

Творческая работа

 

раздел3.

Вязание крючком

92ч.

14ч.

78ч.

 

Творческая работа

Промежуточная аттестация (май)

 

Зачет

Всего часов

144ч.

36ч.

108ч.

 

 

                                                                             Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей  программы

«Фантазия» 3 год обучения

п/п

Наименование

модулей

Всего часов

В том числе

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/Промежуточной

аттестации

теория

практика

 

Творческая работа

раздел 1.

Ткани и отделочные материалы

62ч.

6

56ч.

раздел 2.

Искусственные цветы из ткани

52ч.

14ч.

38ч.

Творческая работа

 

раздел 3.

Вышивка лентами

122ч.

4ч.

118ч.

 

Творческая работа

Промежуточная аттестация (май)

 

Зачет

Всего часов

236ч.

24ч.

212ч.

 

 
Руководитель:Швечкова В.Б