Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Зеленая школа» (ШПД) |
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Зеленая школа» (ШПД)
Программа естественно-научной направленности.
Программа направлена на развитие познавательного интереса учащихся, формирование научной картины мира на основе изучения процессов и явлений природы и экологически ответственного мировоззрения, необходимого для полноценного проявления интеллектуальных и творческих способностей личности в системе социальных отношений.
Данная Программа осуществляет важную социальную функцию, помогая учащимся через активное познание окружающего мира войти в новые современные социально-экономические отношения.
Новизной и отличительными особенностями Программы является привлечение учащихся к выполнению исследовательских проектов. Это позволяет им реализовать потребность в познании и более глубоком изучении окружающей среды.
В процессе реализации Программы осуществляется формирование бережного отношения к природным ресурсам, навыков экологически и нравственно обоснованного поведения в природной и социальной среде.
Важной задачей реализации Программы является преодоление утилитарного, потребительского подхода к окружающей среде, порождающего безответственное отношение к ней.
Цель Программы - формирование основ и повышение уровня экологической культуры детей и молодежи через вовлечение в систему социально-ориентированной деятельности.
Задачи:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Зелёная школа» предназначена для учащихся в возрасте от 7 до 10 лет.
Дополнительная общеразвивающая программа «Зелёная школа» рассчитана на один год обучения. Продолжительность обучения составляет 72 учебных часа.
Учебный план
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
«Зелёная школа»
№ п/п |
Наименование модулей
|
Всего часов |
В том числе |
Форма проведения текущего контроля успеваемости/Промежуточной аттестации |
|
Теория |
Практика |
||||
Модуль 1. Человек и окружающая среда. |
6 |
3 |
3 |
Тестирование |
|
Модуль 2. Взаимоотношения «человек-природа» |
8 |
2 |
6 |
Тестирование |
|
Модуль 3. Городская экологическая среда |
8 |
2 |
6 |
Тестирование |
|
Модуль 4. Природа – источник здоровья |
6 |
1,5 |
4,5 |
Практическая работа |
|
Модуль 5. Человек и животные. |
4 |
1,5 |
2,5 |
Демонстрационный просмотр |
|
Модуль 6. Человек и растения |
4 |
0,5 |
3,5 |
Демонстрационный просмотр |
|
Модуль 7. Влияние человека на атмосферу |
4 |
1 |
3 |
Демонстрационный просмотр |
|
Модуль 8. Влияние человека на гидросферу |
4 |
1 |
3 |
Показательное выступление |
|
Модуль 9. Воздействие человека на литосферу |
4 |
1 |
3 |
Показательное выступление |
|
Модуль 10. Мой экологический след |
4 |
0,5 |
3,5 |
Показательное выступление |
|
Модуль 11. Энергосбережение |
4 |
1 |
3 |
Демонстрационный просмотр |
|
Модуль 12. Раздельный сбор и переработка отходов |
4 |
1 |
3 |
Демонстрационный просмотр |
|
Модуль 13. Экономия бумаги и воды. |
4 |
1 |
3 |
Демонстрационный просмотр |
|
Модуль 14. Охрана и защита леса |
8 |
2 |
6 |
Практическая работа |
|
Промежуточная аттестация (май) |
Зачет |
||||
Итого: |
72ч. |
19ч. |
53ч. |
|
Руководитель объединения: Хомутова Екатерина Александровна, Торгова Юлия Александровна