Размер шрифта:
A- A+
Изображения:
Выключить
Цвет сайта:
Белый
Шрифт:
Без засечек
Высота строк:
1.5 2.0 2.5
Сброс настроек

Адаптированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа "Искорки души"

 

Адаптированная дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

 «Искорки души»

Проблема социальной интеграции детей с ОВЗ стала еще более актуальной. В каждом образовательном учреждении должна обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации.Духовно-нравственное воспитание в условиях современного общества приобрела особое значение. Сегодня воспитание ориентировано на возрастание нравственных ценностей, духовности и культуры в обществе. С.А.Соловейчик подчеркивает: «Не будет нравственности – не будет ничего, никакого воспитания». Обучение детей по программе дополнительного образования обусловлена тем, что среда дополнительного образования может обеспечить включение ребенка с ОВЗ в доступные виды жизнедеятельности и отношений с учетом его индивидуальных способностей, интересов, ценностных ориентаций, тем самым способствовать его реабилитации и социализации.

Цель программы:освоение истинных культурных ценностей   как средство мотивации обучающихся младшего звена к духовно – нравственному  саморазвитию. 

Данная цель реализуется через решение следующих задач:

1.Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость;

- воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и поддержки; 

- сформировать уважительное отношение  к  Родине;

- способствовать усвоению основных правил этикета (поведение в образовательных учреждениях, дома, на улице, в транспорте, в общественных местах, на природе…), а также норм культуры речи;

- воспитывать толерантность по отношению друг к другу;

- сформировать у обучающихся  позитивное отношение к действительности;

- формировать эмоционально-ценностное отношение  к произведениям     искусства;

- воспитывать интерес, бережное, вдумчивое отношение к языку.

2. Обучающие:

- сформировать обучающихся первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, коллективе, обществе;

- сформировать умения и навыки поведения в соответствии с основными правилами этикета;

-пробудить у ребят интерес к миру искусства, способствовать накоплению эстетических впечатлений и образов;

- сформировать представление об этической культуре;

- сформировать речевую этику;

- научить детей давать моральную оценку собственным поступкам и поведению сверстников с позиций доброжелательности и взаимоуважения.

3. Развивающие:

- развивать коммуникативные умения для взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

-развивать самостоятельность мышления  детей посредством проектной и исследовательской деятельности и через решение «субъективно-творческих задач»;

- развивать способность к постоянному самообразованию, применению полученных знаний в различных ситуациях;

- развивать жизненный оптимизм,  целеустремленность и настойчивость в достижении целей;

- формировать культуру здорового образа жизни;

- развивать   творческий потенциал;

- развивать эстетический вкус.

Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы 

«Искорки души»

I год обучения

 

 

п/п

 

 

 

Наименование

модулей

 

 

 

Всего часов

 

 

В том числе

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/Промежуточной

аттестации

Теория

Практика

1

Раздел 1.Души прекрасный мир (Этическая культура)

88

20

68

Викторина «Добрые подарки»

2

Раздел  2.Говорим душевно

(Секреты общения, риторика)

34

12

28

 

Викторина «Берегите наш язык».

3

Раздел  3.Арт-азбука

22

7

15

Практическая работа

«Какими мы стали»

Промежуточная аттестация (май)

Зачет

Всего часов

144

35

109

 

 

Учебный план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы 

«Искорки души»

IIгод обучения

п/п

Раздел

              Кол-во часов

Форма

проведения

текущего контроля успеваемости/ Промежуточной

аттестации

всего

теория

практика

1.

Раздел 1.Души прекрасный мир (Этическая культура)

68

10

58

Викторина «Своя игра»

2.

Раздел 2. Говорим душевно (Секреты общения, риторика, занимательный русский язык)

86

17

69

Практическая работа

3.

Раздел3.Арт-азбука

40

8

32

Викторина

4.

Раздел4.«Я мыслю – значит, существую»

(Проектная   деятельность)

22

5

17

Зачёт

 

Итого:

216 ч.

40 ч

176 ч

 

Руководитель: Хомутова Е.А.