Общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Азбука безопасности» |
Программа «Азбука безопасности» имеет социально-гуманитарную направленность.
Необходимость разработки дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Азбука безопасности» обусловлена значительным числом ДТП с участием детей, сложной обстановкой на дорогах и все более раннего проявления самостоятельности детей на дорогах, что вызвано меняющимся образом жизни семей.
Программой предусмотрены основные направления работы по воспитанию безопасного поведения на улице.
Актуальность программы - формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Необходимым условием эффективной реализации программы является единство и взаимодействие ГИБДД, образовательного учреждения и семьи. Ведущая роль в этом сотрудничестве принадлежит ОУ. Такое сотрудничество осуществляется на основе взаимопомощи, учета возможностей, уважения друг друга. Для реализации поставленных задач юные инспектора движения должны овладеть всеми комплексами вопросов и проблем, составляющих основу безопасного движения.
Цель программы:
Формирование знаний и умений, которые обеспечат развитие новых социальных ролей учащегося как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах.
Задачи:
Ожидаемые результаты:
Возраст учащихся: с 12 лет. Срок реализации 3 года.
Учебный план
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
«Азбука безопасности»
первого года обучения
№ п/п |
Наименование модулей |
Всего часов |
В том числе |
Форма проведения текущего контроля успеваемости/Промежуточной аттестации |
||
теория |
практика |
тестирование |
||||
Модуль 1. |
Изучение правил дорожного движения |
28 |
6 |
22 |
||
Модуль 2. |
Работа отряда ЮИД в начальной школе |
36 |
12 |
24 |
показательные выступления |
|
Модуль 3. |
Подготовка к конкурсу отрядов ЮИД. |
40 |
10 |
30 |
показательные выступления |
|
Модуль 4. |
Правила движения – закон улиц и дорог. |
38 |
8 |
30 |
тестирование |
|
Промежуточная аттестация (май) |
зачёт |
|||||
|
Итого |
144 |
36 |
108 |
|
|
Учебный план
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
«Азбука безопасности»
второго года обучения
№ п/п |
Наименование модулей |
Всего часов |
В том числе |
Форма проведения текущего контроля успеваемости/Промежуточной аттестации |
||
теория |
практика |
анкетирование |
||||
Модуль 1. |
Введение в образовательную программу кружка второго года обучения |
10 |
2 |
8 |
||
Модуль 2. |
Выбор безопасных маршрутов. Этика и культура транспортного поведения. |
24 |
4 |
20 |
тестирование |
|
Модуль 3. |
История правил дорожного движения и история создания транспортных средств. |
38 |
8 |
30 |
устный опрос |
|
Модуль 4. |
Дорожно-транспортные происшествия: причины и последствия. |
32 |
8 |
26 |
тестирование |
|
Модуль 5. |
Дорожно-транспортные происшествия: причины и последствия. |
14 |
2 |
12 |
тестирование |
|
Модуль 6. |
Изучение правил дорожного движения
|
8 |
2 |
6 |
устный опрос |
|
Модуль 7. |
Изучение правил дорожного движения |
8 |
4 |
4 |
устный опрос |
|
Промежуточная аттестация (май) |
зачёт |
|||||
|
Итого |
216 |
196 |
20 |
|
|
Учебный план
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
«Азбука безопасности»
третьего года обучения
№ п/п |
Наименование модулей |
Всего часов |
В том числе |
Форма проведения текущего контроля успеваемости/Промежуточной аттестации |
|
теория |
практика |
тестирование |
|||
Модуль 1. |
Первая медицинская помощь |
48 |
16 |
32 |
|
Модуль 2. |
Правила для участников дорожного движения |
74 |
32 |
43 |
анкетирование |
Модуль 3. |
Фигурное вождение велосипеда |
46 |
6 |
40 |
показательные выступления |
Модуль 4. |
Участие в мероприятиях и конкурсах |
38 |
2 |
36 |
показательные выступления |
Промежуточная аттестация (май)
|
Зачёт |
||||
Всего часов |
216ч. |
20ч. |
196ч. |
|
Руководитель объединения: Воронцова Е.А.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Азбука безопасности"