Психологическая готовность малыша к школе во многом зависит от того, умеет ли он строить общение с другими детьми и взрослыми, правильно с ними сотрудничать. Все эти факторы являются залогом успешного обучения в будущем.
   Главный вид деятельности детей-дошкольников и действенное средство социального воспитания — это сюжетно-ролевая игра.
   9 февраля 2019 года в объединении «Веселая академия» прошло занятие «Социальное развитие дошкольников».
   На занятии в игровой форме детям были  продемонстрированы,какие бывают у человека социальные роли в обществе.  Затем предложено самим сопоставить себя к социальной роли в обществе и рассказать о себе. Занятие помогло развивать мышление, память,  формировать умение публичного выступления и развитие речи.Имитируя разные роли, дети учились выполнять действия, согласовывая их с нравственными нормами,господствующими в социуме.
   Занятие было направлено создание у каждого участника чувства принадлежности к  обществу, группе, доверительного отношения и закрепление положительных эмоций от работы на занятии.
   Социальное развитие осуществляется с помощью общения со сверстниками и взрослыми. Общаясь, ребёнок начинает жить по правилам, стараясь учитывать свои интересы и собеседников, перенимает конкретные поведенческие нормы.Так малыш бессознательно готовит себя к жизни в мире взрослых.
   Такие игры полезны тем, что играя, дошкольник учится находить решения разным жизненным ситуациям, в том числе и решать конфликты.

О.М. Зрячева,

педагог-психолог