Китайская пословица гласит: «Расскажи и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму». Ребёнок – исследователь по своей природе. Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано активное внедрение детских исследовательских работ. Исследования дают ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Знания, полученные во время проведения опытов и экспериментов, запоминаются надолго.

     Чтобы раскрыть способности каждого ребенка, Детско-юношеский центр организовал конкурс творческих работ детей дошкольного и младшего  школьного возраста"Я познаю мир". 29 марта 2017 года данный конкурс проходил для детей дошкольного возраста в детском саду «Рябинушка» (заведующая Рябова М.В.), а 5 апреля 2017 года – для детей младшего школьного возраста в Сосновской СШ №2.

     Целью данного конкурса было создания условий для формирования у детей интереса к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской деятельности.

16 ребят из дошкольных учреждений района собрались в детском саду «Рябинушка», чтобы рассказать о том, что больше всего их интересует и  20 юных исследователей из школ района представили жюри свои самые интересные работы.

Два первых места в номинации «Экспериментально – исследовательские работы» поделили между собой Деманов Ваня  (детский сад «Колокольчик») и Косолапова Лена (детский сад «Рябинушка»). Исследовательская работа Вани была очень занимательна, вместе с мамой и научным руководителем была проделана большая работа по рассмотрению капиллярного явления в природе. Лена провела исследование по теме «Зачем коту усы». Казалось бы котов видим каждый день, а для чего они нужны мало кто задумывается.

Не менее творческие и содержательные работы продемонстрировали участники Пеганова Анастасия «Зернышко расти» (Яковская школа);
  Отставнова Елизавета «Такие разные свечи» (детский сад «Тополек»). Им было присуждено 2 место. Также самые маленькие участники рассуждали о том, как сохранить деревья, о красноухих черепашках, почему зимой глаза не замерзают, о футболе, даже о загадочной Солнечной системе.

В номинации проектные работы бесспорно первое место получил Гогин Артем (детский сад «Рябинушка»). Со своим руководителем очень творчески подошли к защите, Артем  о самом настоящем тракторе  – железном коне рассказал в стихах.

Второе  место в этой номинации получил Шаршуков Леня  (детский сад «Тополек») с работой «Глина – уникальный природный дар». Леня представил с мамой, какие игрушки и как можно сделать из самой обычной глины.

 Нектарный запах и изумительный вкус — так характеризуют хорошо известный всем и любимый многими иван-чай. В далекие времена на Руси из него делали настои и принимали внутрь как самое настоящее лекарственное средство, способное вылечить многие заболевания. Из видеофильма Осипова Тимура «О пользе иван-чая» узнали, когда собирать иван-чай, как заготавливать, сушить и ферментировать.

Конкурс для участников младшего школьного возраста открыли учащиеся объединения «Мир искусства» (рук. Мотявина Е.Н. ). Учащимися Сосновской школы №1 была предложена сказка собственного сочинения на новый лад «Красная Шапочка». Небольшой спектакль с музыкальным сопровождением пришёлся по душе и детям, и жюри и снял приятное волнение перед выступлением и защитой работ и проектов юных  исследователей и подарил всем присутствующим прекрасное настроение.

С большой ответственностью подошли к своим исследованиям участники. В номинации «Экспериментально – исследовательские работы» 1 место подели 2 участника – Малов Данила в работе «Без кур в дому никак нельзя» (МБОУ ДО «ДЮЦ») рассказывал о том, какие породы кур их семья развела, правила ухода за ними, продемонстрировал в каких условиях куры проживают, какой курятник построил его папа.

Белова Алина (МБОУ Виткуловская СШ) знакомила членов жюри с традиционными и нетрадиционными методами применения луковой шелухи. В своей исследовательской работе она описывала применение луковой шелухи в медицине, косметологии и декоративно – прикладном творчестве. Также она предоставила аппликации в различных техниках из шелухи. Серова Наталья (МБОУ Сосновская СШ №2) защищала работу  о диких и домашних животных.

 В секции «Человек и природа» юные исследователи рассказывали о пользе шоколада, лимона, о вреде чипсов, зачем нужно мыть руки, о том, каким воздухом мы дышим.

Очень радует, что учащиеся любят  и изучают свою малую родину, свой край, интересуются историей своей семьи. Верхнев Данил (Сосновская СШ № 2) изучил географию и историю футбола, Бакулин Илья (Сосновская СШ № 2) гордится своей семьей и изучает ее, Вершинин Егор (Селитьбенская СШ) провел исследования о природе  своей малой Родины – села Селитьба, Лизякин Иван и Миронов Денис (Сосновская СШ № 2) изучили свои родословные.

Бахметьев Андрей (Сосновская СШ №2)  в проектной работе «Профессия моей мечты – инженер-строитель» разработал город своей мечты. В городе его мечты есть все – дома, магазины, детские площадки, учебные заведения, все, что нужно в современном обществе. И даже определил место строительства нового города, а Крутова Екатерина (Сосновская СШ №2) представила различные поделки из бисера.

Очень много интересного узнали дети на данном мероприятии. Хочется выразить благодарность всем педагогам и родителям, которые подготовили учащихся.  Работа над исследованием расширяет кругозор учащихся, знания способствует приобретению навыков публичного выступления. Исследовательская работа учащихся  ведет к  активному познанию мира и овладению профессиональными навыками. Вот почему важно приобщать детей к научно- исследовательской деятельности уже в детском саду и школьные годы.

Педагог дополнительного образования

О.М. Кривдина